ECOLE ELEMENTAIRE HENRI DE BORNIER - 75 RUE DE L'OBSERVANCE - 34400 LUNEL
Enseignants : Mmes ROSEAU, GUENARD, MACOMBE, BLAQUIERE, ITIER, BOUSSARD, COURAULT, PRÉAUX, SANTO, DUFORETS, VIADERE, NICODEME, EPPE, CROVILLE. Mr HUC.
Le Directeur : Mr. COLLEONI.
Mairie : Mmes ARNOUX, adjointe chargée des affaires scolaires, BONFILS, conseillère municipale, MARTINI, responsable du personnel ATSEM et d'animation.
DDEN (Déléguée Départementale de l'Education Nationale) : Mme HUON.
Parents d'élèves : Mmes DELEUZE, MEKLICHE, MONTFORT et FLORES. Mr BUIS.
Début de séance à 18h00.
ECOLE.
Règlement intérieur.
Le règlement intérieur est reconduit en l'état.
Présentation du RASED.
Melle CROVILLE, maîtresse E de RASED (qui intervient sur l'école quatre demi-journées par semaine en cycle II et deux en cycle III) présente la structure et en rappelle le fonctionnement. Le RASED dont dépend l'école est basé à l'école du Parc et comprend une psychologue scolaire et 4 maîtres E (rééducation pédagogique) dont 3 nommés à titre provisoire qui interviennent sur 12 écoles. Pas de maître G (rééducation comportementale) cette année. Sur proposition du directeur, les membres du conseil d'école ont voté à l'unanimité une motion de soutien pour le maintien des RASED.
Aide personnalisée et accompagnement éducatif.
Le directeur en rappelle le fonctionnement : aide personnalisée tous les matins de 8h05 à 8h35 assurée par les enseignants afin de soutenir les élèves dont les acquis sont fragiles, et accompagnement éducatif pour l'aide aux devoirs. Le bilan est globalement positif avec un bémol pour l'accompagnement éducatif où le seuil de constitution des groupes est trop élevé (15), ce qui ne permet pas de consacrer assez de temps à chaque enfant.
Effectif et répartition des élèves.
Les 260 élèves sont répartis en 3 CP (19+19+18), 3 CE1 (20+19+22), 2 CE2 (23+22), 2 CM1 (25+25), 2 CM2 (20+19) et une CLIS (9).
Projets.
Projet lecture.
Financé par le CUCS (Contrat Urbain de Cohésion Sociale), le projet s'est étalé sur deux semaines avec une intense préparation et un investissement très important de l'équipe. Les trois classes de CP ainsi que des élèves de CLIS et de CE1 ont participé à l'animation par petits groupes avec des interventions de conteuses, des animations autour du théâtre, des approches informatiques, le tout afin d'amener les enfants par diverses activités vers la lecture. Une exposition des travaux réalisés aura lieu le 15 décembre à 18h00 dans l'école. Le reliquat du budget servira à acheter des livres grand format.
Projet des Incorruptibles.
C'est un projet qui propose le lecture pendant l'année scolaire d'un certain nombre d'ouvrages sélectionnés par niveau de compétences. Au final, un vote est mis en place pour sélectionner un livre qui recevra le Prix des Incorruptibles. Projet financé par l'école (552, 15 €) et le RRS (200 €).
Projet opéra.
En partenariat avec l'école de musique de Lunel et financé aussi par le CUCS, ce projet tend à faire interpréter aux enfants des balades de Prévert. Une représentation est prévue en fin d'année à la salle Georges Brassens. Une sortie à l'opéra est envisagée, mais rien n'est arrêté à ce jour.
Autres activités.
Noël : sortie au cinéma pour toute l'école pour assister à la projection du film « Le Chat Potté ».
CM2 : sortie au Parc Accrobranches de Saint Christol.
CE2 et CM1 : journée à Carcassonne avec visite de la cité et du Parc Australien.
CLIS : classe équitation.
CE1 : pas de classe verte cette année car de nombreux parents ont refusé de laisser partir leur enfant. Une sortie de fin d'année est à l'étude.
CP : rien de défini pour le moment.
Personnel non enseignant.
Trois AVS (auxiliaires de vie scolaire) dans l'école pour trois enfants de CP et de CM1.
Pas d'EVS (emploi vie scolaire) pour aider le directeur dans les tâches administratives, la personne nommée au mois de juin ayant eu son contrat invalidé. L'Inspection Académique par un courrier du 17/10/2011 a signifié le non renouvellement de l'aide administrative, ce que déplorent l'équipe enseignante et les parents d'élèves.
Respect des horaires.
De nombreux retards sont constatés au moment des entrées et des sorties de classe et d'Accompagnement Educatif. L'équipe enseignante demande aux parents de respecter les horaires. Les enseignants ne sont pas tenus de garder les enfants à la sortie de l'école (même si la pratique est courante). Les enfants non récupérés par leur famille à la sortie de l'Accompagnement Educatif continueront d'être mis en garderie et les parents devront donner un ticket.
Opération Carapatte.
Un film sera tourné le 5 décembre pour diffusion lors de la soirée des vœux du maire.
Animations cantine.
Mme MARTINI expose les projets prévus pour occuper les enfants pendant le temps méridien : confection de cartes de Noël pour les personnes âgées, spectacle « SOS Fantômes », atelier chorégraphique sur le thème « Camping Paradis », sensibilisation aux gestes de premiers secours, initiation aux rollers les mardis durant 6 semaines pour les CE1 et CE2 débutants.
Quant au fonctionnement du restaurant scolaire, les enseignants déplorent la durée excessive des repas qui fait que les enfants rentrent souvent en classe dès la sortie du réfectoire. La mairie répond que le problème est compliqué car de plus en plus d'enfants mangent à la cantine, d'où la nécessité de deux services dans des locaux trop exigus (110 écoliers fréquentent la cantine, soit plus de 40% de l'effectif total). Une personne supplémentaire est venue en renfort.
MUNICIPALITE.
Hall d'entrée.
Le directeur remercie la municipalité pour l'aménagement du hall qui va permettre de recevoir les différents intervenants dans de meilleures conditions. La salle pourra être utilisée d'un seul tenant pour les réunions ou séparée en deux par une cloison extensible pour en faire deux locaux indépendants.
Mobilier.
Le directeur remercie la municipalité pour le renouvellement du mobilier des classes de CE1, l'achat d'un bureau adapté pour un élève de la CLIS, et demande s'il est possible de continuer le remplacement du mobilier vétuste. Pour 2012 seraient concernées en priorité les classes de CP/B et CM2/A. Mme ARNOUX répond d'en faire la demande.
Clôture.
Un brise-vue a été installé sur le grillage de la clôture. A l'usage, il s'avère que cette solution est inefficace car les personnes extérieures peuvent voir les enfants et éventuellement les appeler pour leur donner des choses. Pour le moment, le directeur préfère maintenir en place le système de barrières empêchant toute communication avec l'extérieur. Comme indiqué dans les comptes-rendus des précédents conseils d'école, un mur reste la solution la meilleure pour la sécurité des enfants. Le directeur précise une nouvelle fois qu'en cas de problème lié à la clôture, il renverra la responsabilité vers la municipalité qui n'aura pas pris les mesures nécessaires pour assurer la sécurité des élèves (comptes-rendus des différents conseils d'école à l'appui). Il serait aussi souhaitable d'éloigner les bancs de la clôture car les personnes extérieures montent dessus pour voir dans la cour.
Préau.
Le maire a promis l'installation d'un préau pour 2013. A suivre …
Travaux divers.
Hall de l'école : le directeur demande s'il est possible d'occulter les portes du hall pour faire l'obscurité afin de permettre la projection de films ou documentaires. L'achat d'un vidéo-projecteur est envisagé. Peut-il être financé par la mairie ? Mme ARNOUX suggère d'en faire la demande. Un écran pourrait alors être peint sur le mur.
Téléphone et interphone dans la garderie : le directeur informe que la garderie ne dispose pas d'un téléphone. En cas d'urgence, le problème risque de se poser. Le directeur suggère d'y ajouter un interphone pour éviter les allées et venues dans l'école des personnes étrangères à l'établissement.
Garderie.
Mr BUIS transmet la demande de quelques parents pour une garderie pendant l'Accompagnement Educatif. Mme ARNOUX répond que la mairie étudiera la question en cas de forte demande des parents. Inconvénients évoqués : garderie payante et risque de suppression de l'Accompagnement Educatif qui représente tout de même un service gratuit mis à la disposition des parents par l'Education Nationale.
BILAN FINANCIER DE L'ASSOCIATION « LES ECOLIERS D'HENRI ».
Bénéfice des différentes manifestations.
Loterie : 1115,25 €
Repas fête de l'école : 203,12 €
Fête de l'école : 966,94 €
Loto : 1092,03 €
Le directeur remercie les personnes qui se sont investies pour la réussite de ces manifestations.
En caisse à ce jour 6570,71 €.
Séance du conseil d'école levée à 19h45.
Secrétaire de séance : Mr BUIS.
Des parents lunellois s'organisent pour amener leurs enfants à l'école en toute sécurité. Lancé en mars dernier à l'école Henri- de-Bornier pour la première fois, le système du carapatte a déjà fait ses preuves à Lunel. Et il est reparti le 19 septembre avec toutes ses petites jambes enfantinesentourées par des parents en gilets fluo.
Ce système de ramassage scolaire piéton géré par des parents d'élèves et soutenu par l'adjointe à l'enseignement, Ghyslaine Arnoux, concerne le primaire. "L'an dernier, nous avons eu 67 enfants inscrits avec une quinzaine d'accompagnateurs, raconte Marceline Montfort, maman FCPE qui a pris le projet à bras-le-corps. Cela fonctionne super bien. C'est bon sur le plan de l'écologie et de la sécurité, car il y a moins de voitures devant l'école. C'est bon pour les enfants, qui arrivent à l'école plus détendus, réveillés. Les enseignants, qui ont d'ailleurs vraiment joué le jeu et nous ont aidés, l'ont dit. C'est un grand point positif." Elle-même constate tous les jours les sourires des enfants, dont ceux de son fils Adrien, 6 ans, et ceux de Déborah, 8 ans, qui vit dans sa famille.
Avantages :
Autres aspects du carapatte : la familiarisation avec le code de la route et, l'air de rien, l'exercice physique. "Les enfants marchent vingt minutes une à deux fois par jour", ajoute Marceline Montfort. Le tout dans la bonne humeur : "L'an dernier, on avait même inventé une petite chanson ! Quand on passe devant la boulangerie ou la poissonnerie, on fait coucou aux commerçants !"
Comment ça marche ?
Sur le plan pratique, les enfants inscrits doivent signer une charte. Ils portaient l'an dernier un brassard fourni par l'association régionale Apieu. Cette année, la Ville devrait fournir des gilets.
Petit déjeuner de présentation
Pour le redémarrage, 35 enfants étaient au rendez-vous. "Il faut que les parents des CP apprennent à nous connaître", explique la maman qui organise, avec la mairie, ce lundi à 8 h 45, un petit-déjeuner pour les parents. Elle espère que son expérience les convaincra : "Cela me prend du temps, mais je me régale. Ce n'est pas une corvée, mais du plaisir !"
ECOLE ELEMENTAIRE HENRI DE BORNIER - 75 RUE DE L'OBSERVANCE - 34400 LUNEL
Enseignantes : Mmes ROSEAU, GUENARD, WEILER, ITIER, BOUSSARD, GAILLARD, PRÉAUX, SANTO, ESTOPINA, BECHE, OLASCUAGA, NICODEME, LELARDOUX, DI DOMENICO.
Le Directeur : M. COLLEONI.
Mairie : Mme ARNOUX, adjointe chargée des affaires scolaires, Mme BONFILS conseillère municipale, M. GRANIER, responsable du service scolaire, M. PETIOT des services techniques.
DDEN (Déléguée Départementale de l'Education Nationale) : Mme HUON.
Parents d'élèves : Mmes BONNET-ZAHEDI, CAPO, DELEUZE, EGEA, MONTFORT.
Mrs BUIS et CAUBEL.
Début de séance à 18h00.
Municipalité.
Travaux (classés dans l'ordre de priorité).
Mur de clôture de la cour. (Renouvellement de la demande).
Le Directeur rappelle qu'il s'agit d'une question de sécurité urgente et qu'il dégagera sa responsabilité en cas de problème si la demande n'est pas prise en compte. Madame Arnoux appuie cette demande. Monsieur le Maire souhaiterait quant à lui un mur végétal. Les enseignantes présentes depuis plusieurs années dans l'école expliquent qu'il y a déjà eu ce type de clôture et en expliquent les inconvénients. Un courrier au maire sera adressé par le directeur.
Aménagement du hall d'entrée (redemandé par l'équipe enseignante).
L'accueil d'un grand nombre d'intervenants (psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, …) pose le problème de locaux pour les accueillir, surtout lorsque certains viennent sur les mêmes créneaux horaires. Le Centre de Loisirs ayant déménagé pendant les vacances d'hiver, la création d'un local dans ce hall peut être envisagée. Il ne s'agit pas de gros travaux et ceux-ci pourraient être éventuellement réalisés par le personnel municipal. Un devis va être réalisé.
Création d'un préau (redemandé par les parents d'élèves et l'équipe éducative).
Il semblerait logique que le préau soit créé lors de la construction du mur de clôture. Un préau en dur, ouvert sur les côtés, permettrait d'abriter les enfants de la pluie mais aussi du soleil. La cour étant en contrebas du boulevard, la hauteur de la structure pourrait être modérée.
Commandes de mobilier.
demande de mobilier collectif : chaises, tables et bancs.
demande de renouvellement de mobilier pour la classe de CE1/A.
Opération « Carapatte »..
L'opération commencera le 28 mars. Pour le moment, 67 enfants sont inscrits et devraient être accompagnés par 27 adultes volontaires. Madame Arnoux remercie l'équipe éducative pour son implication dans le montage du projet. Deux circuits de ramassage ont été mis en place. Le ramassage aura lieu le matin avant l'entrée en classe et le soir à la sortie de l'école. Les enfants porteront un brassard. L'opération sera officialisée le premier jour de la Semaine de la Sécurité Routière.
Enseignement.
Bilan des évaluations CM2.
Troisième année de passation des épreuves. Cette année, les enseignantes relèvent que les résultats sont inférieurs au niveau réel des enfants. La période de passation des épreuves n'est toujours pas adaptée, les contenus quant à eux ont été revus pour correspondre davantage aux acquis des enfants.
Echanges CM2/6ème.
Les échanges sont programmés de manière obligatoire pour les enseignantes de CM2. Celles-ci souhaiteraient pouvoir choisir les ateliers pédagogiques au lieu de se voir imposer ce type de réunions car le travail réalisé ne correspond pas vraiment à leurs attentes. Seul un projet impliquant les mêmes enseignants du primaire et du collège sur plusieurs années pourrait se révéler vraiment efficace.
Présentation du Projet d'Ecole.
Projet orienté sur trois axes :
Maîtrise de la langue : enrichissement du vocabulaire, compréhension de consignes, compréhension de textes.
Mathématiques : maîtrise de la pratique et du sens des opérations. Compréhension de problèmes et usage des opérations dans ces problèmes.
Axe spécifique : travail sur les compétences sociales et civiques (savoir être)
Activités diverses.
Carnaval (1er avril ou 8 avril si mauvais temps). Thème retenu : la couleur rouge. Seuls les parents désignés comme accompagnateurs pourront entrer sur le circuit. Une information sera donnée aux familles.
Animations et sorties : canoë (CM1 et CM2), classe verte (3 CE1), Futuroscope (CE2/B), chorale (CE1 et CE2/B), animation Vidourle et tournage d'un film (CE2/A), initiation aux traditions camarguaises (CM2)
Fête de l'Ecole : prévue le 24 juin. Prévision du repas : rouille pour les adultes et poulet pour les enfants.
Administration.
Inscriptions.
Les inscriptions auront lieu en mairie les 22 mars (matin), 30 mars (après-midi) et 12 avril (matin).
Les inscriptions à l'école auront lieu les 9 et 10 mai de 8h45 à 11h45 et de 13h45 à 16h45.
Absences à l'Accompagnement Educatif.
Les parents sont tenus de prévenir l'école par écrit ou en venant voir les enseignants s'ils veulent récupérer leurs enfants inscrits à l'Accompagnement Educatif.
Bilan financier.
L'Association « Les écoliers d'Henri » disposait d'une somme de 4418 € avant les vacances d'hiver. D'autres facturations sont en cours.
Secrétaire de séance : Monsieur BUIS.
Enseignantes : Mmes ROSEAU, GUENARD, WEILER, ITIER, BOUSSARD, GAILLARD, PRÉAUX, SANTO, ESTOPINA,BECHE, OLASCUAGA, NICODEME, LELARDOUX, DI DOMENICO.
Le Directeur : M. COLLEONI.
Mairie : Mme BONFILS conseillère municipale, M. GRANIER, responsable du service scolaire, M. PETIOT des services techniques.
DDEN (Déléguée Départementale de l'Education Nationale) : Mme HUON.
Parents d'élèves : Mmes BONNET-ZAHEDI, DELEUZE, EGEA, FAVRE, MARZAL, MEKLICHE.Mr BUIS.
Début de séance à 18h00.
Municipalité.
Règlement intérieur.
Le règlement intérieur présenté ce jour est adopté à l'unanimité des participants.
Travaux (classés dans l'ordre de priorité).
Mur de clôture de la cour. (Renouvellement de la demande).
Le Directeur rappelle qu'il s'agit d'une question de sécurité urgente et qu'il dégagera sa responsabilité en cas de problème si la demande n'est pas prise en compte. Monsieur Granier précise que le budget n'a pas encore été voté et que des choix devront être faits quant aux travaux réalisés dans les écoles de la ville.
Création d'un préau (redemandé par les parents d'élèves et l'équipe éducative).
Il semblerait logique que le préau soit créé lors de la construction du mur de clôture. Un préau en dur, ouvert sur les côtés, permettrait d'abriter les enfants de la pluie mais aussi du soleil. La cour étant en contrebas du boulevard, la hauteur de la structure pourrait être modérée.
Aménagement du hall d'entrée (redemandé par l'équipe enseignante).
L'accueil d'un grand nombre d'intervenants (psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, …) pose le problème de locaux pour les accueillir, surtout lorsque certains viennent sur les mêmes créneaux horaires. Le Centre de Loisirs devrait déménager pendant les vacances de Noël. La création d'un local dans ce hall pourra être envisagée après ce départ. Il ne s'agit pas de gros travaux et ceux-ci pourraient être éventuellement réalisés par le personnel municipal.
Autres travaux.
Il faudrait mettre un éclairage au portail car, en fin de journée, la sortie de l'école se fait dans le noir et il est difficile de reconnaître les familles.
Les lavabos seront posés pendant les vacances de Noël.
Voir le revêtement plastique autour des arbres qui se décolle (risque de chute pour les enfants).
Toujours le problème des déjections canines devant l'école et sur les trottoirs environnants.
Petits travaux : la liste sera envoyée aux services techniques par le Directeur.
Commandes de mobilier pour une classe supplémentaire.
Une demande écrite doit être faite après les vacances de Noël (Budget 2011).
Sécurité devant l'école.
La présence de l'ASVP et la pose d'une barrière sont jugées positives. Mais l'ASVP se fait agresser verbalement assez souvent par des parents ou des riverains. Lorsque les policiers municipaux viennent de temps en temps en renfort, ce genre de conduite ne se produit pas. Il serait souhaitable qu'ils viennent sans prévenir et sans se montrer pour régler le problème des agressions. Quant à la présence de la personne qui gère la BCD, elle n'est pas très utile car les gens ne respectent que les policiers. Sur le boulevard Saint-Fructueux, les feux ne sont pas respectés. Les parents d'élèves souhaitent plus de répression.
Enseignement.
Composition des classes.
3 CP (20/19/19) – 2 CE1 (20/20) – 1 CE1/CE2 (15) – 2 CE2 (21/22) – 2 CM1 (20/21) – 2 CM2 (25/26) et 1 CLIS (12) soit au total 260 élèves. Il devrait y en avoir une dizaine de plus en 2011/2012 (plus de CP qui arrivent que de CM2 qui partent) soit autour de 270 élèves.
Présentation du RASED.
Mme Di Domenico explique le fonctionnement du RASED. Interviennent sur l'école une psychologue scolaire, Mme Boyer, un maître G (problèmes de comportement), Mme Giraud-Fages, un maître E (problèmes scolaires), M Pinhas, et elle-même, maître E détachée sur l'école pour le soutien scolaire. Les trois premières personnes interviennent aussi sur d'autres écoles du secteur. Sur l'école Henri de Bornier, 50 à 60 élèves sont signalés et pris en charge, soit à peu près 20% de l'effectif total. Les parents auraient souhaité avoir les chiffres d'autres écoles pour comparer mais Mme Di Domenico ne les possédait pas. Au niveau des difficultés des enfants, il fut précisé que l'école travaillait en collaboration avec d'autres acteurs spécialisés dans l'aide aux enfants en difficulté : orthophonistes, CMPP, CMPEA, agence de la solidarité départementale, etc.
Parenthèse : la liaison CM2-6ème se concrétise par des rencontres entre enseignants du premier degré et professeurs de 6ème.
Projets pédagogiques.
Classes de CP (Mmes Guénard et Weiler) : création d'une émission de radio sur le thème du tri sélectif. Travail avec Radio-Sommières (interviews et comptes-rendus avec création d'un CD) et la Communauté de Communes du Pays de Lunel. Au programme entre autres : visite d'une déchèterie, animation sur le papier, mise en place du tri sélectif dans l'école, …
Classe de CP (Mme Roseau) : travail sur la découverte des travaux des artistes qui exposent régulièrement à la salle Louis Feuillade de Lunel.
Classes de CE1 et CE1/CE2 : classe verte à Malibert.
Classe de CE2 (Mme Préaux) : travail sur le cycle de l'eau avec découverte de l'Etang de l'Or, expositions et animations. Découverte du site d'Ambrussum en liaison avec le programme d'histoire. Travail avec l'Association « Brin de vie au Bénin » : comparaison des modes de vie dans les deux pays.
CE2 (Mme Santo) : voyage au Futuroscope. Chorale avec les CE1 et le CE1/CE2.
2 CM1 : animations Sécurité Routière « Je suis piéton » début décembre et « Risques liés aux inondations du Vidourle » en janvier avec confection de maquettes, étude des circuits empruntés par l'eau, etc.
CM1/B : en partenariat avec la Maison de la Gravure, travail sur le papier, les techniques artistiques et une réalisation collective en fin d'année.
2 CM2 : activité canoé-kayak sur le Vidourle.
CM2/A : visite de l'Etang de l'Or et projet danse.
CM2/B : en liaison avec l'éducation civique, participation au projet national « Le Parlement des Enfants ». Réception de Monsieur Grand, député de la circonscription.
CLIS : projet cuisine tous les jeudis, travaux en lecture sur les marchés et les producteurs.
Projet commun à toute l'école : « Les incorruptibles ». Le projet a débuté l'année dernière. Il consiste en une critique littéraire d'un certain nombre de livres qui auront été lus dans l'année par tous les enfants d'un même niveau. Un vote est mis en place pour élire le meilleur ouvrage. Projet financé par l'école et le RRS. Une demande d'aide exceptionnelle est adressée à la mairie car c'est un projet qui coûte cher.
Animations diverses.
Les différentes animations proposées l'année dernière sont reconduites : Carnaval (1er avril ou 8 avril si mauvais temps), journées taurines, sécurité routière (2 CM1 début décembre), semaine de la Sécurité Routière en avril. Une rencontre littéraire est envisageable avec la boutique d'écriture à l'espace Feuillade.
Bilan Aide Personnalisée (AP) et Accompagnement Educatif (AE).
L'Aide Personnalisée (8h05-8h35) est jugée globalement positive. Ce n'est pas toujours les mêmes élèves qui viennent au long de l'année. Le décalage des horaires d'un quart d'heure a permis une meilleure fréquentation du dispositif.
L'Accompagnement Educatif (16h45-17h45) est toujours jugé positif mais "difficile" car l'effectif minimum exigé par l'Education Nationale est trop important (15 inscrits pour 12 présents). Difficile de faire travailler avec une grande efficacité un groupe comprenant quelquefois plus de 17 élèves. 160 enfants sont inscrits au dispositif.
L'Atelier « Art de Thalie » fonctionne de 16h45 à 18h30 et accueille 15 enfants.
Les parents souhaiteraient que la garderie soit mise en place à partir de 16h45 pour leur permettre de récupérer les enfants plus tôt.
Les enseignants demandent que les parents soient à l'heure pour récupérer leurs enfants car leur responsabilité s'achève à la fin des cours. Tout enfant dont les parents sont en retard sera mis en garderie et un ticket sera exigé des familles.
Gestion des enfants en difficulté sociale et/ou médicale.
Lors qu'il s'agit de problèmes médicaux, une équipe éducative se réunit et étudie le cas. Un PAI (Projet d'Accueil Individualisé) peut être mis en place pour des rééducations ou la prise de médicaments sur le temps scolaire.
Pour des problèmes sociaux, l'école oriente les familles vers les différents services existants (PRE, hôpital de jour, CMPP, CMPEA, …). Ces orientations ne sont que des propositions sauf dans le cas d'enfant en danger où un signalement est fait auprès des services compétents de l'Education Nationale.
Administration.
Jeux autorisés et jeux interdits.
Ne sont autorisés que les jeux qui ne présentent aucun danger : par exemple billes autorisées mais boulards interdits. Ne sont autorisés que les ballons en mousse. Quant aux objets de collection (cartes, etc), ils sont interdits car sources de conflits.
Organisation de la surveillance.
Un planning de surveillance est mis en place pour les entrées et les récréations (2 enseignants à chaque fois et pour chacune des entrées et des récréations de la demi-journée). Les portes donnant accès à la cour de récréation sont verrouillées. Seul l'accès au hall central est ouvert pour permettre de contrôler les déplacements des enfants.
Lutte contre les violences verbales et physiques.
Les enseignants s'emploient à contrôler, voire à sanctionner toute violence verbale ou physique. En cas de mauvais comportement, un système d'avertissements envoyés à la famille a été mis en place. Au troisième avertissement, une équipe éducative se réunit pour envisager d'autres mesures pouvant aller jusqu'à une demande de changement d'école (voir règlement intérieur).
Personnel non enseignant.
Sur l'école interviennent une employée municipale chargée de la BCD, une ATSEM affectée à la CLIS, une AVSco affectée à la CLIS, une AVS qui épaule un enfant en CE2, une autre AVS qui aide un autre enfant de CM2 et une EVS pour le travail administratif. Malheureusement, le dernier poste risque de disparaître sans reconduction, ce qui entrainera une surcharge de travail pour le directeur.
Ouverture du portail.
Le portail sera ouvert en grand lors des sorties de classe et seul le portillon sera ouvert aux entrées pour permettre de filtrer l'accès à l'école.
Propositions.
Création d'un conseil d'élèves.
Le projet fait partie des propositions de travail du projet d'école en cours de construction. Le projet d'école définitif sera présenté lors d'un conseil d'école exceptionnel.
Jumelage.
Un travail avec le Bénin est en cours dans la classe de CE2 de Madame Préaux sans qu'il soit question de jumelage au vrai sens du terme. Un échange avec une école anglaise a été évoqué, sans suite pour le moment.
Rythmes scolaires.
La question a été débattue au sein du conseil des maîtres. Trois solutions ont été proposées : semaine de 4 jours en l'état actuel (4 voix), quatre jours et demi (1 voix), 4 jours avec réduction de la journée et des vacances scolaires (10 voix). Parmi les parents d'élèves, si la FCPE est pour la réduction de la journée et des vacances scolaires et répartition des cours sur cinq jours, les parents du conseil signalent que les parents de notre école ont des avis partagés. Donc aucune prise de position claire ce jour.
La séance est levée à 19h50.
Secrétaire de séance : Madame Itier.
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